Кровати и спальни

Определенно нежелательно, чтобы ребенок делил свою кровать или спальню с родителями. Дети видят и слышат гораздо больше, чем нам кажется. Если даже они не могут понять, что происходит, вид и звуки того, при чем они присутствуют, перевоплощаются в фантазии и могут проявиться инкогнито в виде страхов и ночных кошмаров. Опасность совершенно очевидна: дети не слепы … Читать далее

Дисциплинарные проблемы и физическая активность

Многие дисциплинарные проблемы маленьких детей возникают от ограничений их физической активности: «Не бегай, ты не можешь ходить, как все нормальные мальчики?», «Перестань все время скакать», «Сиди прямо», «Почему ты все время стоишь на одной ноге, у тебя же их две», «Ты упадешь и сломаешь ногу». Не следует слишком сильно ограничивать двигательную активность детей. Для сохранения … Читать далее

Никаких разрешений на развлечения

В некоторых семьях дети обладают правом вето на приходы и отлучки родителей из дома. Родителям приходится получать разрешение от детей, чтобы вечером уйти из дома. Некоторые матери не ходят в кино из опасения, что по возвращении их будет ждать маленький автор импровизированной театральной сцены негодования. Родители не нуждаются в разрешении или согласии детей на то, … Читать далее

Избыточное соперничество между братьями и сестрами

Детям, которые испытывают сильную ненависть к братьям и сестрам, необходима медицинская помощь. Это дети, у которых ревность пропитывает всю их личность и окрашивает всю жизнь. Они желают исключительного внимания к себе и готовы уничтожить всякого, кого они считают конкурентом. Они оскорбляют своих братьев и сестер действием и словесно, органически не способны поделиться с кем-то любовью … Читать далее

Дисциплина: прошлое и настоящее

Существует огромная разница между старым и новым подходом к дисциплине. В прошлом, приучая ребенка к дисциплине, родители прекращали нежелательные действия, не обращая внимания на причины, порождавшие нежелательные поступки. Ограничения накладывались во время жестокой ссоры, часто носили нелогичный характер, были непоследовательными и оскорбительными. Более того, дисциплинарные взыскания накладывались в моменты, когда ребенок был меньше всего способен … Читать далее

Одевание: битва за шнурки

В некоторых семьях между родителями и детьми каждое утро разворачивается настоящее сражение за шнурование ботинок. Один отец так выразился по этому поводу: «Когда я вижу своего сына с расшнурованными ботинками, то чувствую себя словно связанным. Я не знаю, надо ли нам заставлять его шнуровать ботинки, или пусть ковыляет, как хочет. Он будет просто счастлив, но … Читать далее

Ребенок не хочет учиться — что делать

Ребенок не хочет учиться — что делать. Ребенок ничего не хочет. С дракой садится за уроки. Можете ли вы заставить его учиться? Родители часто задают такие вопросы. На днях родители первоклассника пришли с подобными жалобами. В проблемной, кризисной ситуации для семьи важно на самом деле решить, кому нужна психологическая помощь. Ответ в этом случае лежит … Читать далее

Повышенный интерес к сексу

Некоторые дети проявляют преждевременный и постоянный интерес к сексуальным вопросам. Они мечтают, думают и говорят о сексе. Они привычно мастурбируют втайне или даже при всех, стараются исследовать половые признаки у других детей, включая братьев и сестер. Они подсматривают и подслушивают, пытаются «застукать» родителей во время полового акта. Это дети, которые подверглись повышенной сексуальной стимуляции. Возможно, … Читать далее

Одежда для детей

При покупке ребенку одежды наша ответственность заключается в подборе вида одежды и выборе подходящей для нас цены. Придя в магазин, мы должны взять несколько образцов, подходящих нам по цене и стилю. Ребенок сам выбирает себе одежду из этого набора. Так, даже шестилетний ребенок имеет право выбора подходящих для него носков или рубашек, разумеется, из тех, … Читать далее

Сарказм

Звуковой барьер обучения. Угрозу для душевного здоровья ребенка представляет родитель с даром сарказма. Играя, словно фокусник, словами, он воздвигает звуковую преграду эффективному общению. «Сколько раз я должен повторять одно и то же? Ты глухой? Тогда почему ты меня не слушаешь?» «Ты так груб. Ты воспитывался в джунглях? Наверное, там твое место». «Что с тобой случилось? … Читать далее