Звуковой барьер обучения. Угрозу для душевного здоровья ребенка представляет родитель с даром сарказма. Играя, словно фокусник, словами, он воздвигает звуковую преграду эффективному общению.
«Сколько раз я должен повторять одно и то же? Ты глухой? Тогда почему ты меня не слушаешь?»
«Ты так груб. Ты воспитывался в джунглях? Наверное, там твое место».
«Что с тобой случилось? Ты сумасшедший или просто глупый? Я знаю, что ты плохо кончишь».
Родитель, быть может, даже не осознает, что его едкие замечания — это атака, которая провоцирует ребенка на контратаку. Родитель не понимает, что такие ремарки блокируют общение, так как ум ребенка в это время, как правило, занят мстительными фантазиями.
Сарказм и обидные клише не должны иметь места в воспитании ребенка. Лучше всего избегать высказываний типа: «Ты давно вырос из своих штанов», «У тебя очень большая голова», «Что ты, собственно говоря, о себе воображаешь?». Мы не имеем права — вольно или невольно — обесценивать статус ребенка в его собственных глазах и в глазах его сверстников.